2014年4月自考00408小学科学教育历年真题及答案

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2014年4月自考00408小学科学教育历年真题及答案

1、科学的任务是揭示事物发展的

A.规律

B.过程

C.结果

D.原因

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2、科学知识具有两个根本特性,即

A.客观真理性和逻辑系统性

B.准确性和实践陛

C.客观性和进取性

D.理智性和系统性

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3、学生在实验的过程中,学会运用实验工具和实验方法,培养观察能力、创造发明能力以及逻辑思维能力,这体现了科学教育的

A.准确性

B.客观性

C.实践陛

D.进取性

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4、现代科学不仅仅来源于生产实践,还从科学实验中得到新知识,其过程表现为

A.技术—生产—科学

B.技术—科学—生产

C.生产—技术—科学

D.科学—技术—生产

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5、构建能力结构中最重要的一项是培养

A.思维能力

B.操作能力

C.实践能力

D.创造能力

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6、皮亚杰认为,知识在本源上

A.从客体发生

B.从主体发生

C.从主体与客体相互作用中发生

D.既不从客体发生也不从主体发生

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7、教育思想观念的转变,首先是

A.教育内容的转变

B.课程安排的转变

C.培养目标的转变

D.科技教育的转变

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8、近年来在各国广为推行的STS课程,70年代首次出现在

A.英国

B.美国

C.法国

D.中国

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9、指导学生获得浅显的自然科学基础知识,培养起科学志趣及学科学、用科学的能力的课程是

A.劳技

B.综合理科

C.STS

D.自然

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10、发达国家科学家、科学教育家现在重视研究科学史、科学哲学的根本原因是

A.循着历史上的科学家的足迹,沿着经验的道路前进

B.按历史发展顺序来梳理认识结论

C.重视形式逻辑

D.重视人类对于自然界认识历史过程中的飞跃

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11、台湾师大欧阳钟仁教授强调在科学教学中运用创造性的探讨方式必须先讲究

A.课题选择

B.提问方式

C.教学策略

D.内在动机

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12、在教育活动过程中运用的评价是

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.整体性评价

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13、使教育教学工作、教育方案和教育结果,不断得到完善、改进、提高,从而达到整体优化的是评价的

A.导向功能

B.激励功能

C.改进功能

D.鉴定功能

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14、科学技术的发展经历了5次伟大的革命,第一个10年是指

A.1945年~1955年

B.1955年~1965年

C.1965年~1975年

D.1975年~1985年

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15、从家庭中的“大件”看,没有一样不是科学技术的发现和发明带给我们的成果,这体现了当代科学发展的

A.方法化特征

B.整体化特征

C.社会化特征

D.定量化特征

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